Referat af mødet på Ishøj Bibliotek

Ordstyrer Hanne Ellingsen

Referent Marianne Ellert

Deltagere:

Marianne Ellert, Albertslund, Karen Marie Andersen, Rødovre, Vibeke Schmidt, Frederiksberg, Lotte Normann, Gladsaxe, Helle Celinder, Hørsholm, Jette Landberg, Værløse, Hanne Ellingsen, Nivå, Ann-Merete Bytoft, Hillerød, Jesper Nim Hansen, Brøndby, Nina Frederiksen, KKB, Marion Nathansen, Albertslund, Stine Thulin, Helsingør, Jette Borch, Ishøj, Michael Olsen, Vallensbæk, Karen Albert, Farum, Pia Wisborg Bendsen, Vangede (Gentofte)

Afbud: Ballerup, Hvidovre, Herlev, Tårnby, Høje-Tåstrup

Oplægsholdere: Joachim Florentz Boye, studerende på DB, Bente Weisbjerg, Bibliotekar, Odense Centralbibliotek

Om videndeling i det etniske biblioteksarbejde

ved Joachim Florentz Boye

Joachim havde lavet en bacheloropgave om videndeling, hvor han havde taget udgangspunkt i konsulentprojektet for etniske minoriteter. Her havde han undersøgt konsulentens rolle med fokus på videndelig om sprogstimulering af tosprogede børn. På baggrund af opgaven havde han desuden skrevet en artikel i det elektroniske tidsskrift: "Forbindelser", hvor han behandler begrebet videndeling og tavs viden. Indholdet af hans oplæg var baseret på denne artikel. De problemstillinger, han tog op var: Hvordan sikrer man videndeling? Og hvilke barrièrer kan der være for at videndeling ikke finder sted .Hvordan definerer man tavs viden? ( Det er blandt andet den viden, som vi sidder inde med, men ikke reflekterer over. Dermed bliver den heller ikke formidlet videre)

Artiklen kan som sagt læses på www.forbindelser.dk : "Tavs viden blandt bibliotekarer"

Endvidere henviste han til: Biblioteksarbejde, 2002, nr. 64 med temaet: "Videnstyring." Især artiklen af Mette Enemærke og Stine Kjellerup Pedersen: "Mod-mening-mulighed. Vejen til motiverende videndeler"

Peter Holdt Christensen: Vidensdeling, 2004

Af diskussionen bagefter fremgik det, at der jo rent faktisk finder meget videndeling sted under forskellige former. Men vi skal måske være mere bevidste om, hvordan man gør det. Det hænger i hvor høj grad også sammen med villige vi er til at give vores viden videre?

Eksempler på videndeling:

Erfagruppemøder (meget apropós)

Læringsforløb på de enkelte biblioteker. Indbyrdes undervisning

Kitab-forum fra Bibliotekscenter for integration. Elektronisk videndeling.

De forskellige former for videndeling herunder fordele og ulemper blev diskuteret.

Det førte over til det næste punkt, som i høj grad er et godt eksempel på videndeling.

"Vi læser avisen sammen"

ved Bente Weisbjerg, Odense Centralbibliotek

Indledningsvist pointerede Bente, hvor vigtigt det er at give en ordentlig biblioteksorientering, ikke mindst til etniske minoriteter. I den sammenhæng kom hun ind på et projekt, som Biblioteket har haft i samarbejde med Rising Ungdomsskole med unge af anden etnisk herkomst som målgruppe. De har i en periode gennemgået en intensiv biblioteksorientering som et led i et læringsprojekt. Se vedhæftede artikel: " Hvad har du lært i skolen i dag?"

Derefter fortalte hun om Avisprojektet. Se filen med powerpoints, som på mange måder taler for sig selv.

Derudover pointerede Bente følgende væsentlige ting, for at det kan blive et mere håndterligt projekt

• Det er vigtigt med en fast veldefineret gruppe, der møder stabilt op fra gang til gang. En måde at gøre det på er at koble avislæsningen på en gruppe, der er i en form for aktivering, hvor de har mødepligt.

• Godt med nogle gode alliancepartnere uden for bibliotekerne.

• Man skal ikke være bange for at påtage sig rollen som opdrager. Fore eksempel kan det være nødvendigt at gribe ind over for alt for meget snak i krogene på deres eget sprog. Det er nemt at forglemme sig, selvom deltagerne har fået at vide, at forløbet foregår på dansk.

• Hele tiden have i baghovedet, at den skjulte dagsorden er, at de bliver mere bevidste om bibliotekets tilbud.

• Vigtigt med noget PR. Fyns Stiftstidende havde for eksempel en stor flot opsat artikel om avisprojektet.

Der har nu været to avisgrupper. Begge gange har det været en succes. Se i øvrigt en artikel om projektet i www.forbindelser.dk , "Erfaringsverden - med verden som erfaring" af Hans Elbeshausen og Bente Weisbjerg - (under artikler)

Marianne gjorde rede for baggrunden for at tage dette punkt op. Efter Bentes oplæg om avisprojektet på konferencen i januar:" Det globale i det lokale" blev det efter forslag fra Centralbiblioteket besluttet på et ledermøde, at nogle biblioteker kunne lave det samme projekt i netværk 1. Gentofte, herunder også undertegnede vil gerne koordinere, samle op og give råd, men det er de enkelte biblioteker, der lokalt afholder de fornødne udgifter

Indtil videre er Farum, Gladsaxe og Vangede biblioteker interesserede. Både Farum og Gladsaxe tilkendegav, at de gerne ville vente til foråret 2007 dels på grund af kommunesammenlægning (Farum) dels fordi man i Gladsaxe gerne ville afprøve forskellige former for biblioteksorientering og eventuelt dérudfra samle en gruppe, der kunne være interesserede.

I august vil der blive indkaldt til et møde for eventuelle interesserede på Gentofte Bibliotek.

Men flere må gerne melde til Marianne, hvis I allerede nu overvejer at gå i gang. mae@albertslundbib.dk eller tlf. 43 68 70 77.

Nyt fra Forretningsudvalget

Marianne oplyste, at der vil komme en temadag om læring og læringscentre i november og et kursus samarbejde på tværs i det etniske biblioteksarbejde, også i november. Det vil komme med i bib-lab kataloget, som bliver sendt ud i juni måned.

Derudover havde forretningsudvalget planlagt at næste erfagruppemøde skal have fokus på etniske unge.

Eventuelt, herunder nyt fra bibliotekerne

Både Ishøj og Brøndby, som har samme grupper af indvandrere (dem der boet i landet i mange år) oplever den tendens, at disse efterhånden bruger biblioteket helt på linie med danskere.

I Brøndby skal der oprettes et kulturhus i forbindelse med et kvarterløftprojekt

I KKB er de tidligere planer om at oprette et internationalt bibliotek ved at blive genoplivet. Vesterbro har i øvrigt fået ny leder. Rubina Afzal, som tidligere var ansat som leder af Vollsmose Bibliotek.

Hillerød deltager i "Images of Middle East" med diverse arrangementer. Vil blive annonceret.

I Værløse havde de et godt arrangement med Dina Yafasova. " Dagbog fra Sandholmlejren". Kan anbefales.

Uroproblematikken blev også nævnt. I Frederiksværk har der været problemer med nogle 12-16 årige drenge.

I Rødovre har der ligeledes været nogle problemer med nogle somaliske drenge, hvor der blev afholdt et personalemøde for at drøfte problemerne igennem.

I Albertslund har en klubleder lavet en spændende film om fem tyrkisk/kurdiske unge drenge: "Thug life". Den er i salg og kommer snart i "Netpunkt". Biblioteket har købt den. Der var forslag om at vise denne film på næste møde og bede klublederen om at fortælle om baggrunden for filmen. Det er en rigtig god film. Det vil passe fint med hovedtemaet for næste erfagruppemøde.

I Farum er projektet med sprogstimulering af tosprogede børn ved at være slut. Samarbejdet med sundhedsplejerskerne har været meget vigtigt. Ellers optaget af kommunesammenlægninger.

Det samme gælder Nivå, som har været meget involveret i sammenlægningen med Fredensborg-Humlebæk, en kommune med meget få indvandrere og flygtninge i modsætning til Nivå. Hanne skal være leder af børneområdet og vil fortsat have integration som arbejdsområde.

Det var alt for denne gang. På gensyn i efteråret.